Definisi, Ruang Lingkup, dan Urgensi Psikologi bagi Guru PAI (Konsep Insan Kamil)
Kata Kunci:
Psikologi Pendidikan, Guru PAI, Insan Kamil, Pembentukan KarakterAbstrak
Psikologi pendidikan memegang peranan penting bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memahami perilaku, karakter, dan potensi peserta didik. Masalah yang menjadi fokus adalah bagaimana guru PAI dapat mengoptimalkan proses pembelajaran untuk membentuk akhlak dan karakter siswa sesuai nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menelaah teori perkembangan psikologis peserta didik, strategi pembelajaran, dan pembentukan insan kamil. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru PAI perlu memahami lima aspek psikologis utama karakteristik peserta didik, pemilihan metode pembelajaran, motivasi belajar, diagnosis kesulitan belajar, dan internalisasi akhlak untuk membimbing peserta didik secara efektif. Penerapan pemahaman psikologi pendidikan ini membantu membentuk siswa yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, dan bermanfaat bagi masyarakat. Kesimpulannya, integrasi psikologi pendidikan dengan pendidikan agama merupakan fondasi utama dalam mencapai tujuan pendidikan Islam yang utuh.
Unduhan
Referensi
Rahmadi, H., Ahmad Qurtubi, H., Ma, A., Effendi, sum, Andi Rahmatia Karim, D., Evelyn Laiya, R., Hana Pebriana, P., Fitriah, L., Armisesna, H., & Hamdani, H. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN CV. MITRA CENDEKIA MEDIA 2023.
Al Farabi, M. (2022). PROFIL INSÂN KÂMIL DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Islamijah: Journal of Islamic Social Sciences, 2(1), 1. https://doi.org/10.30821/islamijah.v2i1.10974
Fitriah Eka Putri, L. (2024). Pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Management in Islamic Education, 5(4), 418–424. https://doi.org/10.32832/idarah.v5i4.16811
Fitriani, F. O., Fajaroh, U., & Ramadhani, L. U. (2025). JURNAL+Fitriani. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM, 13(2), 1–10. https://ejournal.borobudur.ac.id/index.php/psikologi
Lubis, I. I., Anwar, A., & Sakinah, D. (2023). Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memahami Karakteristik Peserta Didik. Jurnal Basicedu, 7(4), 2120–2130. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5726
Mabruria, A., Dosen, M. S., Prodi, T., Fakultas, B., Iai, T., & Lubuklinggau, A.-A. (2021). KONSEP DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN (Vol. 1, Number 2).
Masnadi, *, Adymas Pranajaya, S., & Mahmud, S. (2024). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.
Ni’mah, N. J., & Astuti, N. Y. (2024). 43 Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik melalui PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER ISLAMI.
Rachmad, F., Yusuf, K. M., Islam, U., Sultan, N., & Riau, S. K. (2022). TUJUAN HIDUP SEBAGAI TUJUAN PENDIDIKAN. https://jpion.org/index.php/jpi503Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi
Rahmadi, H., Ahmad Qurtubi, H., Ma, A., Effendi, sum, Andi Rahmatia Karim, D., Evelyn Laiya, R., Hana Pebriana, P., Fitriah, L., Armisesna, H., & Hamdani, H. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN CV. MITRA CENDEKIA MEDIA 2023.
Rahmawati, N. K., Kusuma, A. P., Widyawati, S., & Putra, F. G. (2020). Google-Based Learning and Learning Motivation: The Impact and Interaction on Students’ Mathematical Communication. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 5(2), 215–223. https://doi.org/10.24042/tadris.v5i2.7163
Sari, M. (n.d.). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA.
Tarigan, M., Safitri, G., Ramadhani, S., Aulia, F., Afdly, M., Ginting, F., Manajemen, J., Islam, P., Tarbiyah, I., & Keguruan, D. (2025). JURNAL MUDABBIR (Journal Research and Education Studies) Pendidikan Islam sebagai Sarana Pembentukan Insan Kamil: Kajian Filsafat. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir
Zaedi, M., & Rizkia, R. D. (2019). ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM (Studi Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Perspektif E. Mulyasa). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 20–39. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.105
Zain, A., Fitriani Djollong, A., Supadmi, Mp., Kamal Ahmad, A., Nurmina, Mp., & Walid, A. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN Penulis. https://arradpratama.com/
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Siti Aisyatunnadiya, Eli Febrianti, Nabila (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
