Polarisasi Gaya Pengasuhan Islami Dan Dampaknya Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini
Kata Kunci:
Pola Asuh Islami, Perilaku Sosial, Anak Usia Dini, Disiplin Religius, Gaya DemokratisAbstrak
Penelitian ini mengeksplorasi polarisasi pola asuh Islami dan dampaknya terhadap perilaku sosial anak usia dini. Pola asuh Islami yang berlandaskan prinsip rahmah (kasih sayang), hikmah (kebijaksanaan), ta’dib (pembinaan akhlak), dan ta’lim (pengajaran) tidak diterapkan secara seragam. Sebaliknya, pola asuh ini terwujud dalam tiga model dominan, yaitu otoriter-religius, permisif-religius, dan demokratis-religius. Berdasarkan analisis naratif tematik terhadap sumber-sumber ilmiah Indonesia periode 2020–2025, hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang ekstrem—baik terlalu kaku maupun terlalu longgar—cenderung menghambat perkembangan empati, kerja sama, dan etika sosial anak. Sebaliknya, model demokratis-religius mampu menyeimbangkan kehangatan dan disiplin sehingga mendorong perkembangan perilaku sosial yang optimal sesuai dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan pengasuhan yang menyelaraskan keimanan, kasih sayang, dan pendidikan moral untuk membentuk anak Muslim yang tangguh secara sosial.
Unduhan
Referensi
Afiani, A. (2024). Penerapan Pola Pengasuhan Positif Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Childhood Education Journal, 5(2), 12–22.
Afni, M. D. N., Nisa, I. K., & Arta, D. Y. (2025). Pengaruh Gaya Pola Asuh Permisif terhadap Regulasi Sosial-Emosional pada Anak Usia Dini. Jurnal PENDAS, 7(2), 57–68.
Alfaeni, D. K. N., & Rachmawati, Y. (2023). Etnoparenting: Pola Pengasuhan Alternatif Masyarakat Indonesia. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(1), 34–44.
Aufa, N. (2025). Pengaruh Gaya Pengasuhan Terhadap Perkembangan Anak. Journal Children Education Research, 3(1), 10–20.
Dhiu, K. D., & Fono, Y. M. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Edukids, 4(1), 15–24.
Martiastuti, K. (2020). Pengaruh Persepsi Nilai Anak terhadap Gaya Pengasuhan pada Keluarga dengan Anak Usia Dini. Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan, 9(1), 28–36.
Sholekhah, Z. F., Taqiyuddin, N., & Salsabila, N. S. (2025). Gaya Parenting Dalam Perspektif Al-Qur’an: Dampaknya Pada Pendidikan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 55–67.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Sondang Siregar (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
