Pengaruh Kurikulum Merdeka Terhadap Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Simalungun
DOI:
https://doi.org/10.62241/alwahyu/iv/1/27/Kata Kunci:
Kurikulum Merdeka, Kualitas Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, SMA Negeri 1 BandarAbstrak
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jneis penelitian survei. Populasi penelitian ini berjumlah 259 siswa kelas X, dengan sampel sebanyak 150 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan Skala Likert yang telah diuji validitasnya menggunakan korelasi Product Moment, di mana seluruh item pernyataan untuk masing-masing variabel dinyatakan valid karena nilai r hitung > r table (0,159). Uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbbach’s Alpha sebesar 0,943 untuk variabel Kurikulum Merdeka dan 0,959 untuk variabel Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, keduanya dalam kategori sangat tinggi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas (Kolmogrov-Smirnov), uji linearitas, uji hipotesis (ANOVA), uji regresi linear sederhana, dan uji koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kurikulum Merdeka berpengaruh signifikan terhadap Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Negeri 1 Bandar, dibuktikan dengan nilai signifikansi (p) sebesar 5,58 × 10⁻³² (< 0,05); (2) Kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam berada pada kategori baik setelah penerapan Kurikulum Merdeka, dengan reliabilitas instrumen sangat tinggi (0,959); Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 75,45% menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kontribusi yang sangat kuat terhadap kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sedangkan sisanya 24,55% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.
Unduhan
Referensi
Adla, Suci Rahmatul & Mulia, S. T. (2023). Transisi Kurikulum K13 Dengan Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Siswa. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(2).
Afandi, M. (2024). Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Jurnal PGMI UNIGA, 3(2).
Al-Qur’an dan Terjemahannya. (2019). Departemen Agama RI. Bumi Restu.
Alwi, Khairunnisa & Syukur, M. (2024). Peran Filsafat Ilmu dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3).
Amarta, Amaya & Ayu Lestari, Indah Cahyani, M. (2024). Peranan Dan Fungsi Kurikulum Secara Umum Dan Khusus. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 2(1), 82–89.
Anggoro, A. A. (2023). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar PAI Kelas X Di SMK DR Sutomo Kabupaten Temanggung. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Anggraena, Yogi, dkk. (2021). Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Kemendikbudristek.
Anggraini, A. D. (2025). Integrasi Teknologi Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Berbasis Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Kiprah Pendidikan, 4(3).
Anwar, M. F. (2024). Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajat Terhadap Perkembangan Akhlak Peserta Didik Kelas XI SMA N 1 Kalasan TA. 2O24/2025.
Astuti, Mardiah, dkk. (2024). The Relevance Of The Merdeka Curriculum In Improving The Quality Of Islamic Education In Indonesia. International Journal Of Learning Teaching And Educational Research, 23(6), 56–72.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.).
Depdiknas. (2004). Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Djaali. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bumi Aksara.
Fadhil, M. & G. (2025). Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Peserta Didik. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(5).
Farhana, I. (2022). Merdeka Pikiran Dengan Kurikulum Merdeka. Linda Bestari.
Fatmala, Siti, dkk. (2025). Transformasi Pembelajaran: Analisis Kritis Implementasi Kurikulum Merdeka Sebagai Alternatif Pengganti Kurikulum 2013. Jurnal Basicedu, 9(1).
Fikri, L. H. (2024). Strategi Peningkatan Kualiatas Pembelajaran PAI Perspektif Connectionisme SMK An-Nuriyah Gresik. Tadrisuna: Jurnal Pendidikan Islam Dan Kajian Keislaman, 7(1).
Gayatri, R. & S. (2024). Pengaruh Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa SMA/ MA Di Kota Cirebon. Al-Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1).
Gultom, Nikmatul Hijrah, Zulfammi, H. H. (2025). Efektivitas Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Analisis Implementasi Di Madrasah Tapanuli Utara). Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2).
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Pustaka Ilmu.
Hikmah, N. (2025). Model Pembelajaran PAI Yang Berbasis Keterampilan Sosial: Pendekatan Untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Kualitas Pendidikan, 3(1).
Indriyani, Rika & Arnia, Imam Nasruddin, D. N. (2023). Hakikat Kurikulum Dalam Dunia Pendidikan. As-Shuffah: Journal POf Islamic Studies.
Irma. (2025). Transformasi Pendidikan Melalui Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Teknos: Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 3(1).
Irpan. (2022). The Objectives Of Islamic Education In The Perspective Of The Tabligh Congregation In Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2).
Junaidi, dkk. (2023). Integrasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Indonesia Journal Of Teaching And Teacher Education, 3(2).
Kemendikbudristek. (2020). Kamus Besar Bahasa Indonesia (1.0.0). Lisensi Sumber Terbuka.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, R. D. T. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Machali, I. (2021a). Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif (A. Q. Habib (ed.)).
Machali, I. (2021b). Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan dan Analisis Dalam Penelitian Kuantitatif. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Marlin, Adinda Agesti, dkk. (2025). Analisis Perubahan Kurikulum Pendidikan Dasar Di Indonesia: Dari Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(1).
Masykur. (2019a). Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum. CV. Anugrah Utama Raharja.
Masykur. (2019b). Teori Dan Telaah Pengembangan Kurikulum. AURA CV. Anugrah Utama Raharja.
Munawir, dkk. (2024). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 9(1).
Munawwir, dkk. (2024). Analisis Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Studi Literatur Terkini: Pemahaman Mendalam Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(2).
Muthoharoh, M. (2023). Kurikulum Merdeka: Konsep Dan Implementasinya. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Nabilah, D. M. (2025). The Education Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1).
Ni’mah, Nurun, dkk. (2025). Optimalisasi Peningkatan Mutu Pengajaran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Sekolah Dasar. JIPEMAS: Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat, 8(1).
Nurhayati, Annisa, dkk. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 32 Bengkulu Utara. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan (JUPANK), 4(1).
Nursaleh, Ayi Dan Surtiati, T. R. (2025). Quality Management Of Islamic Religius Education To Strengthen Student’s Moral Charcter In Elementary Schools. Special Collection In Islamic Education, 6(12).
Paramita, Eka dan Aminullah, Desi Ratnasari, A. H. (2025). Transformasi Perkembangan Kurikulum Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 169–184.
Pemerintahan Republik Indonesia. (2019). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. Sinar Grafika.
Pettalongi, S. S. (2025). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran Teori dan Praktik. PT Media Penerbit Indonesia.
Putri, Desi Sandra, dkk. (2025). Sejarah Perkembangan Kurikulum Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(1), 111–122.
Putri, A. R. I. dan M. W. S. (2024). Kompetensi Profesional Guru PAI Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2).
Ridlwan, A. S. N. & S. (2025). Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar, Upaya Pemerintah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia. QOUBA: Jurnal Pendidikan, 2(1).
Rofiqoh. (2023). Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Mata Prlajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas XI SMA N 2 Ungaran TA. 2022/2023. Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI (Undaris).
Safitri, Yuliana & Julaiha, S. (2026). Implementasi Standar Nasional Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1).
Sahir, S. H. (2022). Metodologi Penelitian (T. Koryati (ed.)). KBM Indonesia.
Salamah, Ummi, dkk. (2024). Analisis Konsep Dan Struktur Kurikulum Merdeka Dan Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(2).
Salsabila, Unik Hanifah, dkk. (2024). Integrasi Teknologi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka. Ihsan Jurnal Pendidikan Islam, 2(1).
Siregar, Muhammad Safii & Iqbal, M. (2024). Impresi Reformasi Kurikulum Merdeka Pada Kualitas Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 2(4).
Siregar, Pamonoran, Usiono, A. S. (2024). Fundamental Concepts And Goals Of Education In The Perspective Of Islamic Education Philosophy. TOFEDU: The Future Of Education Journal, 3(4).
Soesana, Abigail, dkk. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Kita Menulis.
Solekhah, D. H. (2025). Strategi Peningkatan Mutu Lulusan Melalui Penerapan Kurikulum Merdeka (Studi Kasus Di SDIQU Al-Bahjah Tulungagung). Journal Of Academic Pedagogy, 1(2).
Suharyanto & Handayani, S. (2023). The Aplication Of Education Quality Standards In Creating Effective Islamic Religius Schools. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1).
Syafei, I. (2025). Kurikulum & Pembelajaran. Widina Media Utama.
Syafriani, Dewi, dkk. (2025). Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di Indonesia. JAHE: Jurnal Akuntansi Hukum Dan Edukasi, 2(1).
Tisna, Mohamad, dkk. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Berbasis Kurikulum Merdeka Di Sekolah Menengah Islam. Seroja: Jurnal Pendidikan, 3(3).
Undang-Undang Republik Indonesia. (2010). Undang-Undang Republik Inonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, M. (2024). Cahaya Moral Di Era Global: Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Generasi Berkarakter. CV. Mitra Ilmu.
Wahyudi, M. (2025). Model Dan Strategi Pembelajaran PAI (Cetakan Pe). Tahya Media Group.
Wahyuni, S. (2022). Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Konseling: Special Issue (General), 4(6).
Zarkasi, I. (2024). Pengaruh Kurikulum Merdeka Terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Kualitas Pendidikan, 2(3).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Dini Yuliani, Muhammad Wahyudi, Ali Syahlan (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
