Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Sikap Disiplin Di Lingkungan Sekolah
Kata Kunci:
Disiplin Siswa, Peran Guru, Pembiasaan, Pendidikan KarakterAbstrak
Disiplin merupakan salah satu nilai karakter penting yang harus ditanamkan sejak dini melalui proses pendidikan. Guru memiliki peran penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa melalui pembiasaan, keteladanan, dan pendekatan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah MI Bahrul Ulum Dermo, serta mengidentifikasi hambatan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah N.A guru mapel MI Bahrul Ulum Dermo yang terlibat langsung dalam pembinaan disiplin siswa. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan model miles dan Huberman yang mencakup pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keakuratan data diperkuat melalui berbagai sumber, teknik, dan waktu yang berbeda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam menumbuhkan sikap disiplin dilakukan melalui pemberian nasihat, keteladanan, serta pembiasaan kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah dan membaca doa sebelum dan sesudah pembelajaran. Hambatan yang dihadapi antara lain kurangnya kesadaran internal siswa, keterbatasan pengawasan di luar sekolah, serta kurangnya dukungan pembiasaan disiplin di lingkungan keluarga. Faktor yang memengaruhi sikap disiplin siswa meliputi penerapan tata tertib sekolah, keteladanan guru, dan dukungan keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan sikap disiplin siswa memerlukan pembiasaan yang konsisten, keteladanan guru, serta kerja sama antara sekolah dan keluarga agar nilai disiplin dapat terinternalisasi secara berkelanjutan.
Unduhan
Referensi
Bidin, I., Isnaini, M., Wismanto, M., Amin, K., Tahfizh, P., Hadits, Q., Internasional, R., Penerbangan, J., & Raya, K. B. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru - Riau. 04(04), 1448–1460.
Dwi Priastuti, Santy Dinar Permata, U. U. N. (2023). Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Disiplin Pada Siswa Melalui Pembiasaan Sekolah. 27–34.
Fatya Auna Izzati, Abdul Rahim, M. T. M. (2024). Analisis peran guru dalam menumbuhkan nilai-nilai disiplin melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Kaliabu Magelang. 10(3), 283–287.
Ibrahim, R., & Salim, A. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. 4(1), 1082–1088.
Mawardi Pewangi, S. S. I. (2019). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Disiplin belajar Siswa. 4(2), 132–147.
Mitra Ivana Tasane, Lisye Salamor, S. P. R. (2024). Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Sekolah Dasar. 4(2), 54–63.
Nabila, A. F., Wilianti, F., Makhfiroh, M., Dzulka, R., Andini, S. P., Yahya, M., Mahmud, U. I. N., Batusangkar, Y., & Sandi, K. (2025). Profesionalisme Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Pada Siswa. 1.
Nadifah, K., El-yunusi, M. Y. M., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Terbuka, U., Studi, P., Pendidikan, M., Islam, A., Sunan, U., & Surabaya, G. (2025). Peran Guru Kelas dalam Menumbuhkan Disiplin Belajar Sejak Dini pada Siswa SDN Kebonagung 1 Porong. 6, 135–145.
Saldana, M. B. M. A. M. H. J. (2019). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook.
Vitalis Tarsan, Hermanus Saman, Arnoldus Helmon, V. S. (2022). Upaya guru dalam membentuk karakter disiplin siswa di sekolah dasar. 3(1).
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif : Konsep , Prosedur , Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. 5, 198–211.
Zahra, A. A., & Fathoni, A. (2024). Peran Guru Sebagai Pendidik dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Dasar. 13(001), 57–68.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Amanda Rifqiyah, Riziyah Fitrotun Nisa’ (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
