Efektivitas Pengelolaan Administrasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batu Bara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan, implementasi, serta efektivitas pengelolaan administrasi pendidikan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batu Bara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan beberapa guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan administrasi pendidikan telah dilaksanakan secara sistematis melalui penyusunan program kerja sekolah, kalender pendidikan, pembagian tugas guru, perangkat pembelajaran, dan program supervisi akademik. Implementasi administrasi pendidikan terlaksana dengan baik melalui penyusunan modul ajar, jurnal mengajar, administrasi penilaian, supervisi akademik, serta laporan hasil belajar peserta didik. Efektivitas pengelolaan administrasi pendidikan terlihat dari meningkatnya kompetensi pedagogik guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan menyediakan pembelajaran, meningkatkan kedisiplinan administrasi, serta semakin baik koordinasi dan pelaksanaan supervisi akademik. Penelitian menyimpulkan bahwa pengelolaan administrasi pendidikan yang efektif memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan kompetensi guru.