Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di Paud Mentari Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun

Rika Sinaga; Ali Syahlan; Niswa Hasanah

doi:10.62241/alwahyu/iv/1/18/

Penulis

Rika Aulia Sinaga Sekolah Tinggi Agama Islam Panca Budi Penulis
Ali Syahlan Sekolah Tinggi Agama Islam Panca Budi Penulis
Niswa Hasanah Sekolah Tinggi Agama Islam Panca Budi Penulis

DOI:

https://doi.org/10.62241/alwahyu/iv/1/18/

Kata Kunci:

Lingkungan Keluarga, Perilaku Sosial, Anak Usia Dini

Abstrak

Perkembangan perilaku sosial merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter anak usia dini. Lingkungan keluarga sebagai lingkungan pertama yang dikenal anak memiliki peran dalam membentuk perilaku sosial melalui pola asuh, interaksi, komunikasi, dan pemberian teladan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap perilaku sosial anak usia dini di PAUD Mentari Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 30 anak yang sekaligus dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Data lingkungan keluarga diperoleh melalui angket kepada orang tua, sedangkan data perilaku sosial diperoleh melalui lembar penilaian guru. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap perilaku sosial anak usia dini. Hasil analisis regresi memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,010 (<0,05) dengan nilai t hitung sebesar 2,761. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,214 menunjukkan bahwa lingkungan keluarga memberikan kontribusi sebesar 21,4% terhadap perilaku sosial anak, sedangkan 78,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin baik lingkungan keluarga maka semakin baik pula perilaku sosial anak usia dini.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Abubakar. (2021). Metodologi penelitian kuantitatif. Kencana.

Alfina Fatwa Khasanah, A. M., Wirdah Syifa Fauziah, & Fidrayani. (2024). Meta Analisis: Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Sekolah terhadap Perilaku Sosial-Emosional pada Anak Usia Dini. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 5(3), 12–21.

Anggraini, N., Br Ginting, S. A., & Dazura, W. (2023). Pengaruh Perkembangan Sosial Emosional pada Perilaku Anak Usia Dini. Hukum Dan Demokrasi (HD), 23(1), 31–39. https://doi.org/10.61234/hd.v23i1.13

Ambariani, A., & Rakimahwati. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6065–6073.

Fadhilah, R., & Musthofa, T. (2022). Implementasi Teori Psikologi (Ekologi) Bronfrenbenner Pada Pendidikan Keluarga Q. S At-Tahrim (66): 6. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1–19 https://doi.org/10.21274/taalum.2022.10.1.1-19

Lusiyana, W. O., Sadif, R. S., & Susanti, S. M. (2021). Peran Lingkungan Keluarga Dalam Membentuk Perilaku Prososial Anak Usia Dini di Kelurahan Lakambau Kecamatan Batuga Kabupaten Buto Selatan. LenteraAnak, 02, 61–74.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.