Strategi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa
Kata Kunci:
Pengelolaan, Sarana Prasarana, Pembelajaran, KualitasAbstrak
Perpustakaan sekolah merupakan bagian terpenting dalam lembaga pendidi kan. Perpustakaan merupakan suatu institusi unit kerja yang menyimpan koleksi bahan pustaka secara sistematis dan mengelolanya dengan cara khusus sebagai sumber informasi dan dapat digunakan oleh pemakainya atau penggunanya. Pengelolaan sarana prasarana perpustakaan sangat penting perannya dalam menjadikan perpustakaan sekolah nyaman untuk dikunjungi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi pengelolaan sarana dan prasarana perpustakaan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka yaitu pencarian data dan informasi memanfaatkan berbagai macam materi yang bersumber dari kepustakaan sebagai sumber data penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan anggaran belanja perpustakaan, dengan adanya anggaran ini layanan perpustakaan dapat berjalan dengan baik. Perencanaan pengembangan koleksi, sebelum melaksanakan perencanaan pengembangan koleksi, harus mengetahui standart koleksi perpustakaan terlebih dahulu.; (2) Pengadaan merupakan rangkaian kegiatan yang menyediakan sarana dan prasarana pendidikan sesuai kebutuhan untuk mencapai tujuan pendidikan.; (3) Pemeliharaan adalah kegiatan melaksanakan pengurusan dan pengaturan agar semua barang selalu dalam keadaan baik dan siap untuk digunakan secara berdaya guna dan berhasil guna.; (4) Pemusnahan atau penghapusan sarana dan prasarana bisa dikatakan bagian akhir dalam manajemen sarana dan prasarana di dunia pendidikan sekolah
Unduhan
Referensi
Alfi Fajrul Falah, M. (2022). Manajemen Sarana Prasarana Untuk Meningkatkan Kualitas Pengunjung di Perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 4(1).
Annur, S., Ibrahim, I., & Salsabila, S. H. (2023). Pelaksanaan Pemilihan Pengadaan Bahan Pustaka di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 44. https://doi.org/10.33394/vis.v11i2.8612
Kasmawati & Astina. (2022). Pengaruh Sarana dan Prasarana Perpustakaan Terhadap Minat Kunjungan Siswa di SMA Negeri 11 Bone. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 18–19. https://doi.org/10.24252/edu.v2i01.29850
Miptah Parid, Afifah Laili Sofi Alif. (2020). Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Tafhim Al-’Ilmi, 11(2), 273.
Mukti, A. T., Kurnia, D., Misbahhudin, M., Suhertin, T., Hasanah, U., & Hidayat, Y. (2024). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Perpustakaan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MTS YPAK Cigugur. J-STAF : Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 3(1), 165. https://doi.org/10.62515/staf.v3i1.336
Namira Izza, Yufania Izza, Ali Mustofa, Richul Qomariyah. (2022). Inventarisasi dan penghapusan sarana dan prasarana di MTsN 1 Sidoarjo. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 4(2), 131. https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.2.124-135
Prastowo, A. (2018). Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/ Madrasah (hlm. 355–356). PrenadaMedia Group.
Saputrri, W. (2026). Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana di Perpustakaan SMAN 1 Muara Padang. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 5(3), 6557–6558. https://doi.org/10.56799/peshum.v5i3.15299
Zohriah, A. (2015). Analisis standar sarana dan prasarana. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 1(02), 58. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v1i02.2003
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Bahrul Widad, Bahrus Hakiki, Azil Ffikriyati, Rusdiana Navlia (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
