Pendampingan Guru PAUD KB Gembira Kota Tebing Tinggi dalam Mengembangkan Media Literasi Kreatif untuk Anak Usia Dini

Abstrak

Kemampuan literasi merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan sejak anak berada pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Namun, keterbatasan kemampuan guru dalam mengembangkan media literasi yang kreatif menjadi salah satu kendala dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD KB Gembira Kota Tebing Tinggi dalam merancang, membuat, dan memanfaatkan media literasi kreatif sebagai pendukung pembelajaran anak usia dini. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang meliputi analisis kebutuhan, pelatihan, praktik pembuatan media, pendampingan implementasi, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan melibatkan seluruh guru di KB Gembira Kota Tebing Tinggi sebagai mitra pengabdian. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan media literasi kreatif berbahan sederhana, seperti kartu huruf bergambar, papan flanel, buku cerita sederhana, boneka tangan, dan permainan edukatif. Media yang dihasilkan kemudian diimplementasikan dalam proses pembelajaran dan mampu meningkatkan keterlibatan anak dalam kegiatan mengenal huruf, bercerita, membaca gambar, serta memperkaya kosakata. Selain itu, kegiatan pendampingan mendorong tumbuhnya kreativitas dan kolaborasi antarguru dalam mengembangkan media pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Dengan demikian, program pendampingan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi profesional guru sekaligus mendukung terciptanya pembelajaran literasi yang lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan di KB Gembira Kota Tebing Tinggi.